＂企业导师和企业课堂” 让我们学到了很多 ——商务英语学子赴企业进行课程实践

学生赴企业课程实践--在校学生进企业，企业导师进课堂

一体化课程共建

通过课程实践与校企合作共建一体化课程，从知识灌输到能力培养、从课堂教学到生产教学、从书本教学到实践教学，将工作过程和学习过程融为一体，从而贯穿“教、学、做”全过程，促进多元化教学；学生在这过程中了解企业文化及岗位要求，既培养了专业文化知识的同时也提升了专业技能。

近日，我校经济管理系商务英语教研室，组织学生前往海太欧林集团（华南）有限公司进行课程实践。

接下来，跟随我们的脚步来看看学生在企业现场教学中的表现吧！

01 接收任务书

企业课程实践前，学生根据自己的兴趣点进行小组分工并接收任务书，任务书包括对企业以及产品的英文介绍，并制作企业课程实践英文小视频。

02 学生们聆听企业导师的教授

企业导师罗总首先言简意赅的介绍了海太欧林集团的发展历史，接着非常详细地讲解了具有代表性的一些产品，从产品的制作工艺到常见功能，深入浅出的为同学们讲授了产品的特征、优势。

同时，罗总也特别强调在跟客户介绍产品时，除了产品的特征以及功能以外，更要站在客户的角度，考虑客户最关注点，从而有针对性的给与客户推荐，同学们都感觉受益良多。

03 学生与企业导师积极互动

在互动环节，许多同学非常积极的回答企业导师提出的问题，比如21国贸五的孔祎辰同学就针对“关于常采用的制作办公椅的涂层材料有哪些以及作用是什么？”这个问题提出了自己的观点并得到了表扬。

04 参观生产基地

结束展厅的参观后，同学们戴好护目镜跟随企业导师一同前往生产车间，直面产品的制作过程，学习了产品从原材料到成品的完整生产过程。不少同学参观完后感叹“生产过程真不简单啊！”

 

“在校学生进企业，企业导师入课堂”进一步深化校企合作和工学一体化，使得教学内容更加契合企业实际工作岗位要求，设立“企业课堂”，也能极大地提高学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提升工作体验感，使学生们的职业规划更清晰。

通过此次课程实践，学生们也表示＂企业导师和企业课堂教会了我们很多，我们也学会审视自身与企业岗位要求的差距，逐渐明确自己努力的方向，对未来不再迷茫，从而今后将更加努力地学习外贸知识，提升专业技能。＂